У нашој школи је у сусрет предстојећем Ускрсу и ускршњим празницима организован низ креативних радионица, а у ИО у Милетићеву организован је и ускршњи базар. Током припрема за сам базар одиграла су се и занимљива такмичења, након којих су учесници били награђени пригодним дипломама. Све поменуте активности протекле су у прелепој, празничној атмосфери. Ученици су, уз подршку својих учитеља и наставника , показали велику маштовитост и труд израђујући украсе, честитке и декоративне предмете инспирисане Ускрсом.
Током радионица развијали су своје вештине, креативност и тимски дух, док је базар био прилика да представе своје радове и поделе празничну радост са родитељима и гостима. Посебан значај ових активности огледа се у неговању традиције, заједништва и хуманости.
Овај догађај је још једном показао колико су овакве активности важне за развој креативности и јачање школског духа.
21. April 2026 15:02Поводом обележавања Светског дана поезије, 21.марта, у ОШ"Јован Стерија Поповић" у Великој Греди и ИО школе у Милетићеву, организован је литерарни конкурс под слоганом "Поезија је непрекидна свежина света", са слободним избором теме. Ученици су кроз своје радове показали изузетну креативност, маштовитост и способност да речима дочарају лепоту света који нас окружује.
Још један занимљив дан за ученике другог разреда у ОШ „Јован Стерија Поповић“, у Великој Греди. У оквиру часа свет око нас и наставне теме рељефа, другаци су се са својом учитељицом Татјаном Јакшић на веома занимљив начин, корелацијом са ликовном културом, позабавили усвајањем знања о рељефу. Наиме, ученици су учествовали у организованој едукативној радионици, у којој су месили тесто и обликовали га према задатим облицима рељефа. Додавали су папир, ваљали, бојили и израђивали прелепе моделе планина, долина, висоравни и водотокова. Практичан рад им је помогао да лакше разумеју појмове у вези са рељефом, да их примене у стварању своје макете и на тај начин самостално прошире сопствено знање из ове области.
Ученици су показали неизмерно задовољство реализацијом активности на часу, проценили успешност, коментарисали и тиме усвојили на другачији начин планом предвиђене садржаје.